La maîtresse de maison intervient au sein d’établissements de protection de l’enfance (MECS, LVA, foyers, dispositifs d’accueil diversifiés). Elle garantit les conditions matérielles et organisationnelles du quotidien des enfants et adolescents accueillis, tout en contribuant à un cadre de vie sécurisant, structurant et bienveillant.

Elle occupe une fonction essentielle dans la qualité de l’accueil et le bon fonctionnement du lieu de vie.

Missions principales

Entretien et hygiène du cadre de vie

• Assurer ou superviser l’entretien des espaces de vie collectifs et privés
• Garantir l’hygiène, la sécurité et la salubrité des locaux
• Veiller à la bonne organisation du linge, des chambres et des espaces communs
• Gérer les produits d’entretien et les stocks

Organisation du quotidien

• Participer à l’organisation des repas (préparation, menus, gestion des courses)
• Contribuer au bon déroulement de la vie quotidienne de la structure
• Adapter l’organisation aux rythmes des enfants et adolescents
• Soutenir un cadre de vie stable et structurant

Accompagnement dans la vie quotidienne

• Participer à l’apprentissage des gestes du quotidien (hygiène, rangement, alimentation)
• Favoriser l’autonomie progressive des enfants et adolescents
• Créer un environnement rassurant et propice au développement
• Être une présence repère dans le quotidien des jeunes

Travail en équipe pluridisciplinaire

• Travailler en lien avec les éducateurs, chefs de service et coordinateurs
• Transmettre les informations utiles au suivi des jeunes
• Participer aux réunions d’équipe
• Contribuer à la cohérence du projet d’accompagnement

Compétences requises

• Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité en établissement
• Sens de l’organisation et gestion du quotidien
• Qualités relationnelles et posture bienveillante
• Capacité à travailler auprès d’enfants et adolescents en difficulté
• Travail en équipe pluridisciplinaire

Conditions d’exercice

• Travail en établissement de protection de l’enfance (MECS, foyers, LVA)
• Public : enfants, adolescents et jeunes majeurs confiés à l’ASE
• Horaires variables selon l’organisation de la structure
• Présence sur les temps de vie quotidienne (repas, journées, parfois week-ends)
• Travail en proximité avec les équipes éducatives